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逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!

     更新时间:2019-03-07

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!

 

同是种子,落于沃土之中,那就尽情吸收养份茁壮成长,长成参天栋梁;飘落在乱石山岗,那就要克服贫瘠与不良,奋力成长,长成一道靓丽的风景,向人们展示生命的不屈与力量!——题记

 

山东省枣庄市峄城区阴平镇是位于苏鲁交界的鲁南地区一个极其普通乡镇,阴平中学是当地唯一一所公办中学,2015年为化解大班额,将同在镇驻地的阴平镇中心小学一部分学生分流,这就有了阴平中学小学部。

2015年9月1日新成立的小学部属于仓促分流,各项准备工作并不完善,在9月1日开学当天教师也还没有配齐,教学设施配套不全,办学条件较为艰苦。一切都处于未知中,家长及社会对新成立的小学部没有信心,分流的过来的学生总体平均成绩同原校相差较大,小学部看不到希望与未来。

设施配备不全、师资配备不齐、生源基础不好……面对重重困难,小学部在风雨飘揺中开启了成长的历程。

2015年9月,小学部共有教师26人,11个教学班,621名学生。

2016年9月,小学部共有教师29人,13个教学班,753名学生。

2017年9月,小学部共有教师35人,15个教学班,875名学生。

2018年9月,小学部共有教师42人,18个教学班,951名学生。

代课教师占比较大,并且每学年代课教师流动更新也在一半左右。代课教师待遇不高,但他们同公办教师一样,在平凡的岗位努力工作着!

就是这样一所师生组成特殊的不能再特殊的学校;不被社会和家长认可的学校;不被同行看到未来和希望的学校,在2016年暑期全镇期末统一考试中取得教学成绩总评第一、六年级全区统考(含区直小学共58所小学)第三名的成绩。巧了,纯属巧合!这是多数人对我们的评价。

2017年暑期全镇期末统一考试中取得教学成绩总评第一、六年级全区统考(含区直小学共58所小学)第二名的成绩。

2018年暑期全镇期末统一考试中取得教学成绩总评第一、六年级全区统考(含区直小学共58所小学)第三名的成绩。

我们主动对外宣称:纯属巧合!但我们心中更明白,在逆境与困难中,让小学部得以浴火重生最大的“功臣”是——“钉钉”!

 

初识“钉钉”

2015年10月,一个偶然机会,接触到钉钉,最初使用的根本目的是看中其免费通话功能。钉钉同其他几个免费电话APP一样,能给经济上并不宽裕的农村教师降低通话费用,特别是为班主任、中层干部节省话费。

随着后续对钉钉APP的了解, 其极富特色使命必达的“钉”功能;设置不同考勤组,进行考勤打卡;活动足迹签到展示;分层级、分角色、分功能等极简的群组建设,群组中的消息已读、未读一目了然;16路视频会议;日志模版、审批模版等根据自己的需要进行搭建;使用钉盘存储学校文件等强大的功能深深的吸引着我们。

钉钉精简教师大量会议时间。建校之初,千头万绪,每天都有许多消息需要及时传达,中层干部会、全体教师会、班主任会、教研组长会、学科教师会、年级组会,每天校园的广播中随时都会响起紧急广播开会的通知!每天N个会议,忙得办公室、相关教师团团转,有时更严到影响师生正常教学!有些会议容量大,确实需要统一思想、鼓舞士气、通盘安排工作,必须得开;有些会议,仅是传达某个通知、安排某项任务,开会的时间不如等人的时间长,开吧,浪费教师们大量时间,不开吧,工作落实不到位!那个时候,老师们一听到广播开会,头就大了!

幸运地是我们发现钉钉消息群组功能,我根据角色、分工建立不同的群组。置顶群组:阳光家园、党小组;公共事务群组:校务管理、班务管理、安全值班;教师专业发展群组:朗读吧、写字吧、读书吧、运动吧、教学教研;晨午日周报群组:教师工作日报、中层干部工作周报、班级晨午报;特色活动群组:传统文化金种子、学生写字(书法)、好习惯成就大未来、诵读中华古诗词、网校助学教师等群组。不同消息在不同的群组中发布,教师们养成课间查看钉钉群组的习惯,对于课间群组中未读消息的教师,结合“钉”的功能,分紧急的程度进行电话钉、短信钉、应用内钉。这样我们由每天的N个会,精简到仅每周一的全体教师例会,其余的一些活动及消息的传达,全部在群组中安排完成!为教师节省大量会议时间,同时提高了办事效率,工作执行力进一步加强!

  逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图1)

钉钉规范校务管理。使用钉钉之前,我们的考勤采用人脸识别考勤机进行管理,教师考勤组设置不便,多数教师属于正常考勤组;哺乳假的女教师有些是早来早走式、有些是晚来晚走式考勤。再加上男女教师身高不同,采集图像时,有些个子高的教师需蹲下身子,等上几秒;个子矮的女教师,努力地踮起脚尖,还采集不全面部,更严重是只采集到半张脸。在考勤即将结束前的时段,每天都有教师排队争考勤现象,有时因考勤时排队耽误时间,导致迟到等现象发生。每人每天4次上下班的考勤数据采集,每周、每月数据统计分析,给办公室工作人员造成非常大的负担。采用钉钉极速打卡模式,只要打开钉钉APP,在进入校园考勤组无线网范围内,无论在路上、上下楼梯时、坐在办公室,便可完成打卡考勤,上述传统考勤机存在的种种痛点问题轻松解决,如果确实存在忘记打卡漏考勤现象,可找到同事证明事后申请补卡!考勤数据统计分析,可分时段随时生成!管理的便利性、规范化及人性化得到全体教师拥护!


  

我们又结合学校的实际情况,对审批模版进行改造或重新搭建,先后完成教师请假、加班、家校联系、学生离校请假、调课报备、重要材料交接、实验准备单、采购、用车、文印申请、报修申请、物品领用、差旅报销、普通报销等一系列考勤、班务、教学、行办、总务审批模版。一个又一个便捷的审批模版,规范管理某一类别校务,保障学校重大事务科学、有序、高效地管理。

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图2)


为了及时反馈各部门、全体教师工作执行落实情况,我们又对日志模版进行改造或重新搭建。我们先后搭建完成了班级考勤晨午报、好习惯养成检查日报、学生违纪处理上报、安全教育活动日报、听课记录、质量检测分析、业务检查反馈、校务日志、校长接访日志、值班巡查日报、中层干部周汇报、家访日志、教师工作日报等日志、日报、周报模版。教师及相关人员填报完成后,发送到对应的消息群组,方便大家相互交流、学习、监督。全校教师在相互学习增长知识,取长补短;在相互监督中完善自己、提升自已、约束自已,透明、公开的管理让教师及各部门的执行力极大地增强。

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图3)


公告、视频会议、智能人事、石墨文档、番茄表单、企业红包等钉钉自带应或第三应用都为我们在规范校务管理、高效办公、调动教师工作积极性上奠定了坚实的基础。

 

恋上“钉钉”

正是“钉钉”解放了校长、解放了中层、解放了老师,规范了校务、便捷管理、及时反馈,才使得小学部如此短的时间内、差距如此大的情况下,取得巨大进步!小学部对钉钉依赖程度越来越高,如何在原有基础上更加深入使用?如何深化家校沟通?如何延展的课堂上,进行与课堂上深度融合?如何利用钉钉平台开展智慧校园建设?这些都成为摆在我们面前的新课题。

2018年1月适逢寒假,正好有时间静下心来,反思上述问题。便在网上展开相关研学活动,学习钉钉推广案例校经典方案,世博小学、大坪明德小学、枣强四中等钉钉集成使用较好学校。先后通过了初级管理员认证考试、中级管理员考试认证,并取得相应的证书,学校也得到了钉钉总部颁发的“智能移动办公企业”的牌扁!当我在阳光家园全员群中发布这一消息时,全体教师无比振奋,阳光家园群中成了欢乐的海洋!红包,对,也只能用红包表达我的心情,校长红包激起千层浪,群中下起了红包雨!

弄斧就要去“班门”!内心中一直想有去钉钉集成应较好的学校去实地参观学习!当2018年6月,江西大坪明德小学钉钉现场会通知发布后,我夜不能寐,计划着如何出行!单程1200余公里,无直达列车、无高铁,中间需要换乘长达24个小时的车程;不是教育主管部门层层下发的培训通知,领导基本不批;学校外出学习经费紧张;一个人外出,又去那么远,安全是个问题;小学部校长,学校事务繁重……每一个理由都足以否定此次外出学习。

诚心人,天必佑之!是“钉钉”两年来建设应用的成绩,感染了领导、感动了领导、说服了领导!正是几年钉钉实践积累下的成果,当这一外出学习申请上报到各级领导时,领导们虽有顾虑,但最终还是同意!特别是我们峄城区教育局分管李局长,不但签批,还指示一定要把外地先进的经验带回来,指导好阴平地区乃至全区的钉钉深度应用!

带着惊喜、带着使命、带着憧景!如期来到赣州,得到大坪明德小学廖斌校长的热情款待,在现场会上聆听到钉钉、氚云、明德小学等相关项目的介绍,亲眼看到钉钉在明德小学广泛应用,激发投身钉钉校园集成应用更大的热情。在宾馆中非常有幸接触到钉钉校园版项目组蹊径老师、氚云校园版符风老师,与两位老师倾心长谈达深夜,我向老师们分享我们的使用心得,交流存在困惑,请教一些具体操作的方法;两位老师对我们在困难条件下,开展钉钉应用活动给予充分认可,对下一步活动的开展提出具体指导意见与建议。

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图4)

 

爱上“钉钉”

如何把大坪明德小学钉钉应用嫁接过来?如何落实好钉钉人的希望?如何落实好各级领导的期盼?我们决定依托钉钉平台,打造乡村版“智慧校园”!

我们首先把钉钉智慧校园当作一个课题进行研究。以“钉钉”为基础,以“钉钉”集成的各种应用服务系统为载体而构建的教学、科研、管理和校园生活为一体的新型智慧化的工作、学习和生活环境,利用先进的信息技术手段,实现基于数字环境的应用体系,使得人们能快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息,同时通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持,推动学校进行制度创新、管理创新。具体为:智慧环境、智慧管理、智慧教学、智慧学习、智慧科研、智慧生活六大方面。经过层层筛选,我们审报的《互联网+ 下的“钉钉”智慧校园建设研究 》课题,被山东省教育科学教学研究院审批通过,课题研究工作正在按计划如期进行。

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图5)

钉钉智能硬件产品一经推出,其广泛的适应性深深地吸引着我。我们又开始进行钉钉智能物联办公的应用探索应用。当我怀着忐忑不安的心情把这一想法向领导汇报时,阴平中学孙景超校长、阴平镇教委潘法民主任最终还是决定特事特办,投资3万余元在2018年暑假中先后采购了钉钉专用坚果投影仪、智能前台、C1无线路由器、指纹考勤机、钉钉智能打印机、打印盒子、明我会议盒子等一批智能硬件产品。无线连网、云办公、云打印、云存储、云管理、智能会议室、人脸识别考勤打卡,在当地掀起钉钉智能物联云时尚。

一个人走得快些,一群人才能走得远些。阴平镇教委潘法民主任对小学部钉钉智慧校园建设给予更大支持,决定成立阴平镇教育信息化管理中心,任命我担任中心主任,地点设立在小学部。由我带领全镇9所中小学(幼儿园)进行钉钉智慧校园深度融合应用工作。信息中心利用互联网技术,开展钉钉网上直播培训,学校钉钉建设网上展评应用活动,全镇各校(园)一把手大力支持、管理员齐心协力,我们在鲁南大地掀起了一股钉钉建设应用的热潮。

逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图6)逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图7)逆袭的路上感恩有你——“钉钉”!(图8)

 

在未来钉钉智慧校园探究应用的道路上,可能还会遇到这样、那样的困难,相信有了钉钉人的支持与帮助,我们定能走出一条农村中小学钉钉应用探究之路!

星星之火,定能燎原


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